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國立東華大學華文文學系
東華華文系

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學生對實務型課程規劃之意見諮詢彙整表

問卷統計人數:19位同學

滿意度:

我是曾參與校外創作、實習、見習或參訪課程選修的學生,我對系上規劃的這類職場銜接之「實務型課程」感到滿意。

非常滿意 滿意 普通 有些不滿意 非常不滿意
8 7 2 1 1

大學生參與選修意見回饋

系級

參與實習單位

意見

歷史二

誠品文化藝術基金會

由於本身沒有多少經驗,感覺還有很多東西需要學習。至少,希望相同活動能再試一次,好好掌握學習經驗此外,感覺營隊內容和學程沒有密切相關(也可能是因為我負責生活組啦),如果這麼就得到實習證明,感覺挺對不起自己。

藝創二

誠品文化藝術基金會

對於實習時數的計算感到疑惑,
誠品時數只計算培訓(營隊前)的,
而營隊這幾天實際參與活動的時數是否要包含在內?

藝創二

誠品文化藝術基金會

1.能夠深入認識花蓮很棒
2.
開放很多工作讓實習者親自操作,真的能夠磨練經驗

歷史三

誠品文化藝術基金會

我覺得這個課程,很多實務課程不錯!

藝創二

誠品文化藝術基金會

我覺得與誠品基金會合作學到了很多東西,也過得很充實,每個環節都像是對自己的重新認識,檢視自我,希望該課程能傳承下去。

諮臨系碩二

誠品文化藝術基金會

透過體驗的方式學習,
也在過程中遇見許多的人,
非常喜歡這樣子的規劃。

華文四

誠品文化藝術基金會

可與其繼續合作,作為花東文學活動推廣的基點之一,之後會多鼓勵學弟妹一起參加該營隊的籌備,當然在活動設計的空間上,仍望能多有討論的部分。非單純作為一個工作人員,而是可以參加課程的規劃與討論,對於此一文化創意事業的理解想必將更進一步!

華文二

誠品文化藝術基金會

基本上營隊自主規劃性很高,覺得很不錯,統籌不會太過干涉活動安排,並盡力協助,非常感謝學校和誠品的大力幫忙。
唯一比較可惜的是人數上的不足,和一些輔導員彼此配合上沒那麼有默契。

族文一

誠品文化藝術基金會

1.希望在帶隊前能有課程事先教導我們如何引導小隊員
2.
希望在營隊開始前大家能有多一點的時間相聚互相討論

華文三

誠品文化藝術基金會

1.可增強團隊合作能力
2.
學習跳脫文學理論,將專業與實務操作結合
3.
跳脫文學框架,寫出在地生活特色

歷史三

誠品文化藝術基金會

英美三

誠品文化藝術基金會

謝謝有這一個文學營兼修學分結合的機會,
不僅帶著高中生一起體驗不同於自己家鄉的大小事,
同時自己也從中學習,獲益良多。

誠品文化藝術基金會

1.希望能夠和誠品繼續合作,另外此課程的宣傳可以再加強(或許跟基金會討論宣傳的方式等等)

2.
紀實文學營的定位和講師選擇可能需要檢討(檢討的部分似乎有點倉促,是否跟誠品聯絡做充分地營隊檢討以及定位問題)

歷史四

更生日報

1.與單位確立長期合作計畫
2.
提供部分硬體協助申請(如相機)

歷史四

文訊雜誌社

我對申請流程及課前準備完全不了解,是在學期將結束時才驚覺尚未有收到通知,才四處去詢問。應該加強同學在課前及實習前的準備

歷史四

綠島人權文化園區

1.希望以後類似行前說明會的東西

歷史四

故事工廠

1. 能不能提供一個實習證明的格式,給予實習單位:
因為雖然這部分是學生可自由選擇是否要證明,但若沒有格式範本,
有些單位沒有相關經驗,也不知要如何制定證書。

歷史二

誠品文化藝術基金會

我覺得我學到很多東西!

歷史五

文訊雜誌

雖實習單位與文創相關,然實習內容和「文創學程」所學毫無關係

 

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